De delibererende klassenraad op het einde van het schooljaar is een erg belangrijk orgaan binnen de school. Deze groep leerkrachten rijkt een A-, B- of C-attest uit een beslist zo over de toekomst van een leerling. Toch bestaat er op dit moment nog erg veel onduidelijkheid over de werking van de klassenraad onder leerlingen. Scholieren vragen dan ook om de werking eens goed onder te loep te nemen:
Een leerling is meer dan wat je op school ziet. Leerlingen zijn jong en nieuwsgierig, ze willen zelf actie ondernemen en hun leren in handen nemen. Ze willen dan ook niet behandeld worden als vaten die gevuld moeten worden met kennis.
De examenperiode is een vermoeiende en stressvolle tijd voor leerlingen. Door rekening te houden met deze tips kan je er als leerkracht en als school voor zorgen dat ze toch zo goed mogelijk verloopt.
Scholieren vinden dat elke leerling recht heeft op goed onderwijs. Ook leerlingen met speciale onderwijsbehoeften moeten de kans krijgen op gewoon onderwijs. Nieuwe maatregelen, via het M-decreet, moet die mogelijkheden versterken. Leerlingen zijn blij met deze nieuwe stap, maar zitten wel nog met een hoop vragen en twijfels.
Aan elke afspraak of regel wordt door veel leerkrachten meteen een mogelijke straf gekoppeld. Leerlingen vragen een sfeer van wederzijds respect in de klas, waarin leefregels niet constant afgedwongen moeten worden. Bij problemen moet gedacht worden in de richting van een oplossing in plaats van een straf.
Vanaf september 2019 wordt gestart met de "modernisering" van het Vlaamse onderwijs. Maar wat vinden leerlingen daar eigenlijk van?
Sinds enkele jaren vergroot de instroom van anderstalige leerlingen op school. Plotseling is Nederlands niet langer de enige taal op de speelplaats. Omdat elke leerling gelijke kansen verdient, moet dit thema op elke school bespreekbaar worden.
Leerlingen zitten 8 uur per dag op school en zijn dus bij uitstek de ervaringsdeskundigen in het volgen van onderwijs. Dat is een hele hoop expertise om in te zetten bij het maken en verbeteren van lessen.
De populariteit van het begrip zorgt ervoor dat de term “burgerschap” vele invullingen krijgt. Voor sommigen gaat het om “het braaf volgen van de regels en wetten”, anderen zien het als “een oproep om actief deel te nemen aan de samenleving” of “om kritisch te leren denken en kijken naar de eigen identiteit”. Scholieren verwachten dat de school werkt aan burgerschap. We vatten alvast de belangrijkste eisen samen.
Praktijkervaringen in de vorm van stages bieden belangrijke leerkansen voor alle leerlingen. Elke leerling moet de kans krijgen om voor een deel in een professionele setting te leren.
