Leerlingen willen gemotiveerde leerkrachten... die hen kunnen motiveren

Leerlingen willen leerkrachten die hen kunnen motiveren voor de lessen. Een sterke leerkracht varieert met werkvormen, brengt de leerstof op een originele manier die aansluit bij de interesses en leefwereld van de leerlingen; en denkt na over de beste manieren om te evalueren.

Lees meer
Wat zeggen scholieren?

Leerkrachten moeten aandacht hebben voor de leerling als persoon

Een leerling is meer dan wat je op school ziet. Leerlingen zijn jong en nieuwsgierig, ze willen zelf actie ondernemen en hun leren in handen nemen. Ze willen dan ook niet behandeld worden als vaten die gevuld moeten worden met kennis.

Lees meer
Wat zeggen scholieren?

Luisteren naar leerlingen maakt de lessen beter

Leerlingen zitten 8 uur per dag op school en zijn dus bij uitstek de ervaringsdeskundigen in het volgen van onderwijs. Dat is een hele hoop expertise om in te zetten bij het maken en verbeteren van lessen.

Lees meer
Wat zeggen scholieren?

Met een 6e leerjaar op bezoek in het middelbaar

10 mrt 2020

Binnenkort werken lagere scholen met nieuwe eindtermen. We spraken al eerder met leerlingen uit het eerste middelbaar over de overgang van lager naar secundair. Op 6 maart 2020 ging ik met het zesde leerjaar van basischool Kleine Stan mee, om het eens van de andere kant te bekijken. We bezochten samen een middelbare school met een brede eerste graad en een B-stroom.

Lees meer
Wat zeggen scholieren?

Boostworkshop voor de leerlingenraad in jouw basisschool?

5 basisscholen kunnen een boostworkshop boeken en 5 redenen om dit te doen!

  1. Studenten Onderwijskunde van de UA in 2019 concludeerden in hun onderzoek dat er ‘meer nood is aan ondersteuning voor inspraak van leerlingen in het lager onderwijs’. VSK is al 20 jaar dé expert in leerlingenparticipatie in het secundair onderwijs. Sinds een tweetal jaar kijken we ook over het muurtje van de lagere school. 
Lees meer
workshops en begeleiding