Doe de ABC-check voor een gemotiveerde groep 

Vitamines voor groei - Jan vertelt

Om groepen en individuele scholieren te motiveren, vertrouw ik rotsvast op het ABC-model! Dit is gebaseerd op de zelfdeterminatietheorie (Deci & Ryan, 2000), een theorie die al decennia stevig overeind staat en die extrinsieke van intrinsieke motivatie onderscheidt. Om tot die laatste, de ‘echte motivatie’, te komen blijken drie basisbehoeften noodzakelijk: Autonomie, verBondenheid en Competentie.  

Lees meer
tips en inspiratie

Kies voor keuzevakken

Keuzevakken, ze staan al heel lang bovenaan de verlanglijst van de scholieren.

Lees meer
Wat zeggen scholieren?

De succesformule voor een geslaagde duurzame verandering 

07 jul 2021

Het model van Knoster - Annelies vertelt 

Het model van Knoster was voor mij, als ex-leerkracht én startend vormingsmedewerker een echte Aha-erlebnis! Het model stelt dat je bij het starten van iets nieuws, best rekening houdt met een aantal noodzakelijke voorwaarden:

Lees meer
tips en inspiratie

Scholen: gebruik de vrijheid en doorbreek de gewoontes!

Heel wat zaken die op bijna elke school lijken te gebeuren zijn eigenlijk helemaal niet verplicht. Scholieren stellen vast dat het doorbreken van deze tradities vaak een echte verademing kan zijn.

Lees meer
Wat zeggen scholieren?

Je teamwerking in balans met de drie P’s 

07 jul 2021

De 3 p’s - Marie vertelt  

Al is het een leerlingenraad, groep collega’s of een projectgroep chrysostomos, een team bestaat altijd uit een bonte mix van mensen. Aandacht hebben voor de noden en interesses van elk teamlid én dan nog eens iets productief kunnen realiseren, is geen eitje. Met de 3 p’s breng ik je al stap in de goede richting. Het is namelijk een eenvoudig model om de leden van je team gemotiveerd te laten participeren. De 3 p’s staan voor:  

Lees meer
tips en inspiratie

Betaalbaar onderwijs is een recht

In het secundair onderwijs kunnen de schoolkosten hoog oplopen. Leerlingen mogen hiervan nooit de dupe worden.

Lees meer
Wat zeggen scholieren?

Situationeel leiderschap: Hoe begeleid ik mijn groep? Wanneer laat ik los?

07 jul 2021

Situationeel leiderschap - Hanne vertelt 

Wat is jouw rol als begeleider van leerlingenparticipatie? Wanneer mag je sturen, wanneer moet je loslaten? Het antwoord vind je in het model situationeel leiderschap van Hersey en Blanchard. Dit model toont hoe je begeleidersstijl afstemt op de situatie van je groep. Om de situatie van je groep te achterhalen, stel je jezelf twee vragen:   

Lees meer
tips en inspiratie

Minder school, meer leven

3 op 4 leerlingen geeft aan met schoolstress te kampen. Dat heeft gevolgen op hun welzijn én op hun schoolprestaties. Tijd om werk te maken van de school/life-balance.

Lees meer
Wat zeggen scholieren?

Hoe werkt leerlingenparticipatie in de klas?

30 jun 2022

Project leerlingenparticipatie in de klas: overzicht van werkvormen die kunnen gebruikt worden om aan participatie op klasniveau te doen, niet enkel op schoolniveau.

Lees meer
Aanbod

Onderwijs in coronatijden: scholieren geven aandachtspunten voor blended leren

04 mrt 2021

8 aandachtspunten waar een school volgens leerlingen op moet letten om afstandsonderwijs en blended leren goed vorm te geven.

Lees meer
Wat zeggen scholieren?

Pages