Leerlingen willen leerkrachten die hen kunnen motiveren voor de lessen. Een sterke leerkracht varieert met werkvormen, brengt de leerstof op een originele manier die aansluit bij de interesses en leefwereld van de leerlingen; en denkt na over de beste manieren om te evalueren.
Een leerling is meer dan wat je op school ziet. Leerlingen zijn jong en nieuwsgierig, ze willen zelf actie ondernemen en hun leren in handen nemen. Ze willen dan ook niet behandeld worden als vaten die gevuld moeten worden met kennis.
Leerlingen zitten 8 uur per dag op school en zijn dus bij uitstek de ervaringsdeskundigen in het volgen van onderwijs. Dat is een hele hoop expertise om in te zetten bij het maken en verbeteren van lessen.
Binnenkort werken lagere scholen met nieuwe eindtermen. We spraken al eerder met leerlingen uit het eerste middelbaar over de overgang van lager naar secundair. Op 6 maart 2020 ging ik met het zesde leerjaar van basischool Kleine Stan mee, om het eens van de andere kant te bekijken. We bezochten samen een middelbare school met een brede eerste graad en een B-stroom.
