School is te vaak een race van rapport naar rapport. Door steeds te evalueren met cijfers ligt er een te grote nadruk op de tekorten die in het rood op het rapport staan. Dat werkt niet motiverend.
Ja, dat mag. Meestal maken de scholen zelf afspraken over dit soort zaken.
Ja, dat mag.
Ja, dat mag, hier bestaan geen wetten over.
Ja, dat mag. De school kan hier zelf over beslissen.
