Volgens het laatste PISA-onderzoek zijn Vlaamse leerlingen weinig ambitieus. Toch in vergelijking met leeftijdsgenoten uit andere landen. VSK-voorzitter Céline reageert.
"Te vaak ligt de nadruk op wat leerling minder goed kunnen. Op de rapporten worden enkel de tekorten onderlijnd. Nochtans zijn net succeservaringen de beste motivator om te blijven bijleren", aldus Rania El Mard, voorzitter van VSK.
Met een stukje van het opgehaalde geld van de vorige editie, in 2018, zijn wij met de Vlaamse Scholierenkoepel dit schooljaar aan de slag. Maar wat doen we daarmee?
De leerlingenraad van College Ten Doorn in Eeklo trok aan de alarmbel en ging zelf aan het onderwijzen. Zo sprak Sophia de Backer (18) tijdens Paarse Maandag 70 leerkrachten toe over het thema en riep hen op om mee bondgenoot te zijn van regenboogleerlingen.
BRUSSEL - Experts maken zich - terecht - zorgen om de onderwijskwaliteit, nu de recent vrijgegeven PISA-resultaten voor lezen wiskunde en wetenschappen uit 2022 alweer een neerwaartse trend vertonen. De Vlaamse Scholierenkoepel waarschuwt dat het belangrijk is om niet met de vinger naar de scholieren te wijzen. Leerlingen zijn immers de dupe en niet de oorzaak van deze dalende evolutie.
December, tijd om terug te blikken op 2017. Weer heel wat leerlingenraden kwamen op de VSK-website zoeken naar tips om hun werking te verbeteren. Check hier de 10 meest gelezen artikels.
De Vlaamse Scholierenkoepel lanceert vandaag haar online feedbacktool op www.scholierenkoepel.be/feedbacktool. “Wij willen hiermee elke leerkracht helpen die met de mening van leerlingen aan de slag wil gaan,” verklaart voorzitter Joris Janssens, leerling in het Sint-Jozefcollege in Geel. “Wij zien onze leerkrachten dagelijks aan het werk en geloven dat onze feedback een waardevol hulpmiddel kan zijn om te professionaliseren.”
De Vlaamse Scholierenkoepel verspreidde in de week van 4 mei een online bevraging bij scholieren uit het secundair onderwijs over wat zij ervan vinden binnenkort terug naar school te gaan, of niet meer naar school te kunnen gaan. In deze eerste bevraging focussen we op het veiligheidsgevoel en de voorgestelde maatregelen.
Scholieren reageren op de plannen van de Vlaamse bisschoppen voor het vak godsdienst.
