Minister van Onderwijs Hilde Crevits zit bijna 3 jaar op post, scholieren geven haar een tussentijds rapport.
Wij zoeken een niet-scholier om vrijwillig de nieuwe internationale werking van VSK vorm te geven samen met VSK.
Met een stukje van het opgehaalde geld van de vorige editie, in 2018, zijn wij met de Vlaamse Scholierenkoepel dit schooljaar aan de slag. Maar wat doen we daarmee?
Het Sint-Andreaslyceum Sint-Kruis (SASK) in Brugge koos er dit jaar in september voor om op hun school in de derde graad een halve dag afstandsonderwijs te verankeren. En dat wilden ze graag op een participatieve manier aanpakken, samen met leerlingen en leerkrachten dus!
Kiezen voor een aso-richting is nog altijd 'de norm' in Vlaanderen. 'Ondanks een beetje gesleutel aan de structuur door de modernisering, zal er toch een ingrijpende mentaliteitswijziging nodig zijn bij ouders en leerkrachten', zegt VSK-voorzitter Rania el Mard
De Vlaamse Scholierenkoepel bestaat bijna 20 jaar. Dat is niet alleen een reden om in 2019 een feestje te geven, het is een ideale gelegenheid om in de rijke geschiedenis te duiken. We gaan op zoek naar oud-VSK’ers en laten hen aan het woord over de Scholierenkoepel van toen, hun leven nu en het onderwijs van de toekomst.
Op vrijdag 22 mei ging onze voorzitter Louis Notte naar het overleg met de onderwijspartners. In zijn broekzak had hij de meningen van 2.149 scholieren die de Vlaamse Scholierenkoepel bevraagd heeft over de laatste weken van schooljaar.
Leerlingenbegeleiding en het CLB worden hervormd. En het medisch onderzoek wordt ook herbekeken. VSK is hier blij mee, want scholieren roepen al lang om veranderingen.
VSK wil tegen 1 september 2018 het digitale aanbod op de website vergroten. Je zal er 20 online tools vinden om de werking van je leerlingenraad te verbeteren. Daarom willen we graag van jullie, leerlingenraders en -begeleiders, weten waarmee we jullie op weg kunnen helpen...
De vragenlijst bestaat uit 3 vragen en neemt slechts 5 minuten tijd in beslag.
Ik doe mee!
Bedankt!
Beste leerplanmaker
Mijn naam is Mona, ik ben 17 jaar en ik studeer binnenkort af. Spijtig genoeg heb ik geen flauw idee wat mijn talenten zijn aangezien ik nooit de kans gekregen heb deze te ontdekken. Daarom vraag ik aan u om ons eentonig leerplan te moderniseren zodat we meer kunnen ontdekken, experimenteren en ontwikkelen. We blijven mensen en geen robots!
Concreet vraag ik 3 zaken:
