Op 2 maart zakten meer dan 125 leerlingen, directeurs en beleidsmakers af naar het Vlaams Parlement om onder begeleiding van de Vlaamse Scholierenkoepel te discussiëren over schoolreglementen.
Dit jaar zijn er Vlaamse verkiezingen en komt er een nieuwe minister van Onderwijs. Wij, de Vlaamse Scholierenkoepel (VSK), bevragen daarom de scholieren over wat zij willen in het onderwijs van de toekomst. We brengen ook een aantal bezoeken aan scholen die breken met de traditionele manier van lesgeven. Zo was ook het Ensorinstituut in Oostende aan de beurt. Zij zetten in op het gebruik van moderne technologie in de klas en bouwden een speciaal leslokaal voor de 1B-klas.
De Vlaamse Scholierenkoepel verspreidde in de week van 17 juni een bevraging bij scholieren uit het middelbaar onderwijs om te weten te komen hoe zij vooruit kijken naar volgend schooljaar, en welke lessen zij willen trekken uit deze periode van afstandsonderwijs.
Scholen houden op 22 maart een minuut stilte om de aanslagen van 2016 te herdenken. Als Scholierenkoepel vinden we het belangrijk dat er die dag ook tijd wordt gemaakt om echt met leerlingen te praten.
Er komen nieuwe eindtermen, hoera! Maar wat betekent dat juist? We leggen het uit in vijf vragen en antwoorden.
De directies van de secundaire scholen in Brasschaat hebben na een overleg besloten om in de toekomst speekseltest af te laten nemen door leraren. Zo willen ze nagaan of een leerling drugs gebruikt.
Stress en burn-outs: school moet leerlingen niet enkel actief wapenen tegen de gevaren, maar er zeker ook niet zelf toe bijdragen.
Ik ben Wouter De Leeuw, bestuurslid bij de Vlaamse Scholierenkoepel. Afgelopen donderdag kreeg ik de kans om een dag als directeur van mijn eigen school te Asse te fungeren ten voordele van de Youca Action Day. Dit is een project vanuit de jongerenorganisatie Youca waarbij 15 duizend jongeren uit heel Vlaanderen zich engageren om één dag te gaan werken. Wij verzamelden als jongere 50 euro per afgewerkte job. Allemaal om de vooruitzichten in een achtergestelde, Ecuadoraanse wijk te verbeteren.
Nu leerlingen en leerkrachten vooral thuis zitten, is het extra uitdagend om samen school te maken. Hoe behoud je een participatief klimaat op afstand? Wij delen de belangrijkste tips en enkele goede voorbeelden.
De Vlaamse Scholierenkoepel (VSK) werkt aan een feedbacktool. We zoeken daarvoor klassen en leerkrachten om de eerste versie van onze tool en van de vragenlijst te testen.
